Miembros del Equipo QSV encic poseen una formación académica científico-tecnológica (Biología, Ciencias Ambientales, Ingeniería, Arquitectura, Geología y Química) y una formación en didáctica de las Ciencias, dos de ellos Doctores en Didáctica de la Alimentación, así como un amplia experiencia docente e investigadora en las especialidades de ciencias de la Educación Secundaria y en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Infantil, Primaria.

El Equipo QSV ENCIC está formado por miembros del Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (ENCIC) (www.encic.es) que desde 2010 viene desarrollando tareas de investigación, desarrollo y transferencia, partiendo de la necesidad de vincular la investigación con la práctica educativa.

Este equipo comparte un conjunto de ideas que constituyen la base de este proyecto:

• La educación tecnocientífica debería centrarse en problemas complejos, relevantes socialmente y del entorno de las y los estudiantes.

• La educación tecnocientífica no debe limitarse al mundo escolar sino que debe extenderse a la ciudadanía en general.

• El desarrollo del pensamiento crítico es una de las grandes finalidades de la educación tecnocientífica.

• Las cuestiones y problemas del mundo actual son complejos y demandan un análisis sosegado y una toma personal de decisiones, en los que tienen un papel importante los conocimientos científicos, creencias epistemológicas, habilidades, actitudes, valores, disposición para la acción, etc.

• La acción colectiva basada en investigación (fundamentada) es considerada un aspecto importante de la alfabetización científica y una forma de capacitar a las y los estudiantes, y a la ciudadanía, como críticos y creadores de conocimiento, en lugar de colocarlos en el papel de consumidores de conocimiento.